Comisia Europeană pregătește Pachetul pentru Educație din noiembrie. Roxana Mînzatu anunță consultări pe trei teme-cheie

Adaugă-ne ca sursă preferată

Urmărește-ne în Discover

Comisia Europeană a lansat o consultare publică pe trei teme importante pentru educație, în pregătirea Pachetului european pentru educație, inițiativă care urmează să fie prezentată în luna noiembrie a acestui an.

Vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a anunțat că propunerile urmăresc atractivitatea profesiei de profesor, consolidarea competențelor de bază ale elevilor și pregătirea școlilor pentru educația digitală, având în vedere creșterea pe care inteligența artificială a avut-o în ultimii ani.

Pachetul pentru Educație a fost anunțat de Roxana Mînzatu încă din prima parte a anului. Inițiativa urma să includă o foaie de parcurs pentru educație și competențe digitale la nivelul Uniunii Europene.

Roxana Mînzatu propune o Zi europeană în memoria victimelor accidentelor de muncă, marcată anual pe 8 august

Von der Leyen: Holocaustul romilor nu trebuie uitat. Comisia Europeană cere acțiuni împotriva rasismului și discriminării

Comisia Europeană precizează acum că pregătește un set de noi inițiative de politică educațională, care vor fi prezentate în cadrul Pachetului pentru Educație din noiembrie.

Educația rămâne însă un domeniu în care deciziile sunt luate în principal de statele membre.

Instituțiile europene nu au competența de a impune politici educaționale naționale, dar Comisia Europeană poate stabili doar obiective poate crea platforme de cooperare pentru sprijinirea dezvoltării sistemelor de educație.

Consultarea publică este deschisă până pe 8 septembrie și se concentrează pe trei direcții principale, anunțate de Roxana Mînzatu: „Cum îi ajutăm pe elevi să își consolideze competențele de bază – citire, matematică, științe, competențe digitale și civice; Cum facem profesia de profesor mai atractivă, cu condiții mai bune de lucru și perspective reale de carieră; Cum pregătim școlile pentru educația digitală și pentru o lume în care inteligența artificială va fi tot mai prezentă.”

Vicepreședinta Comisiei Europene spune că „înainte de a pune soluțiile pe hârtie, vrem să îi ascultăm pe cei care văd în fiecare zi ce funcționează și ce nu: profesori, elevi, directori și oameni care lucrează în educație”.

Profesorii, în centrul unei noi agende europene

Una dintre consultările lansate de Comisie este dedicată Agendei Europene pentru Profesori.

Instituția europeană atrage atenția asupra problemelor legate de recrutarea și păstrarea personalului didactic, având în vedere că forța de muncă din domeniu îmbătrânește, iar profesia este considerată mai puțin atractivă.

Potrivit Comisiei Europene, „munca de profesor se confruntă cu provocări în ceea ceea ce recrutarea și retenția personalului, cauzate de o forță de muncă mai în vârstă, de o atractivitate redusă a carierei și de creșterea volumului de muncă. Cerințele societății și utilizarea AI impun noi competențe pedagogice”

Competențele de bază ale elevilor, o altă prioritate

O a doua consultare se referă la întărirea competențelor de bază și la îmbunătățirea performanței elevilor. Comisia Europeană spune că „această inițiativă vizează declinul pe termen lung al competențelor de bază în rândul elevilor europeni și decalajele în performanța acestora, în sistemele de educație europene”.

Școlile, pregătite pentru era inteligenței artificiale

Cea de-a treia direcție este legată de educația de calitate pentru toți și urmărește elaborarea unei foi de parcurs până în 2040. Comisia Europeană analizează măsuri care să ajute școlile să facă față schimbărilor aduse de inteligența artificială.

Printre acestea se numără declinul competențelor de bază, deficitul de profesori, nivelul redus al capacităților digitale și pregătirea sistemelor de educație pentru utilizarea inteligenței artificiale.